孩子是父母的一面镜子,家庭教育的环境对一个人的人格塑形,有意义深远的作用 。换言之,孩子成为什么样子,一定是受到家庭环境潜移默化的影响。所以,当父母面对"不听话"、"顽劣"、"调皮"的孩子勃然大怒时,实际上,就等于自己在照哈哈镜,看到了镜子中"丑陋"的自己而不能忍受。 你对孩子有多愤怒,就是对自己"不好...
针对明明的现状，专家建议家长首先是改变家庭教育的理念，不要追求尽善尽美，要鼓励孩子看到进步，特别是妈妈不应过于细致或焦虑(如果家长有洁癖或焦虑症应先行治疗)，并适当给小孩一些自由的空间。具有完美主义倾向的人，几乎全与童年的家庭教育有关，家长的标准太高太完美，总是发现和批评孩子不完美的地方...
然后再进一步的准确理解进阶的情绪：悲伤，恐惧，友好 最后到一些高阶的 情感 ：尴尬，退缩，愤怒等 千万记得不要以为孩子天生就会懂得很多，宝宝不是从家庭教育就是从电视以及其他的 社会 教育中判断分析自学。2-3岁的孩子道理认知体系还不完整，对于情绪无法控制的时候，最好的办法就是转移注意力。用其...
在家庭教育中不能缺失的部分："李玫瑾教授"的 育儿 观告诉我们，在孩子反常行为的背后，根源其实来自对孩子早年教育的忽略和缺失。一个个惨痛的教训再次提醒家长，对孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴孩子成长。现在很多家长都忙于工作，孩子都让长辈带，忽略对孩子的家庭教育问题，在孩子的...
1. 父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。 2. 俗语说:“忠厚是无用的别名”,也许太刻薄一点罢,但仔细想来,却也觉得并非唆人作恶之谈,乃是归纳了许多苦楚的经历之后的警句。 3. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生,长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才...
但这时候，孩子已经不把你说的话当回事，就是说 对你没有敬畏感了 ，毛病自然也就改不了了。这也正是反映了现在大部分中国家庭教育孩子的现状有很大的问题，在发现孩子有一些小错误的时候没有 及时的进行纠正、引导 ，逐渐导致孩子养成许多坏毛病， 长大后父母后悔莫及也迟了 。其实家长可以对孩子...
试想，孩子是应该按照你做的做，孩子按着你说的做呢？答案显然不言而喻。 因此，与其"说教"还不如"身教"来的效果更好。文学家苏轼和苏辙的故事本质上是说孩子的反叛心理的，但是也同时说明了以身作则对家庭教育起着非常明显的效果。因此，父母们在日常家庭教育中，与其苦口婆心的给孩子讲这个可以...
应该说,以冷静的、沉着的状态进行自我分析、自我观察是最有利的,因为在这种条件下才能清楚地充分地完成自我分析、自我观察,对矫正错误的认识最有帮助。 要自己教育自己。如果觉察到自己认识方面的问题,那末就要进一步完善自己的认识,应该看到自己的缺点和力量,从而确定改正不良行为的目标,有一个自我教育、自我提高的...
1、给孩子学习的信心。 不管孩子接受其他知识的能力如何,在英语学科方面,千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才,都是在实践中逐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,不要对孩子说一些“你是家中希望,一定要考上重点”或“考砸了,爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿...