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特殊教育有哪些薄弱环节
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第一，多鼓励和表扬，少批评，有助于幼儿提高注意力。鼓励和表扬是教育的一把“金钥匙”，可以保护幼儿的自尊心，激发幼儿的上进心。教师要善于运用这把“金钥匙”，当幼儿完成一件事情时，对幼儿及时进行表扬，幼儿就会产生...
1、特殊教育教材设计不规范，特殊教育的课程沿用了普通学校的教材内容，虽然稍微进行了改动，加入 了一些特殊教育的成分，但是并没有落到实处，残疾儿童并不能 真正的理解，他们本来在某个方面都存在了缺陷，这样不合理的 教...
1、特殊教育学科是一门年轻的学科，由于种种原因中国的特殊教育起步较晚，至今特殊教育学科自身建设尚不太完善，在理论探索、课程建设、教材建设、教学方法改进、教学手段革新、师资培训、行政管理等许多方面仍有大量的工作要做...
包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童...
4、语言能力薄弱。语言问题比较大，80%都有语言障碍、发语音困难，只懂几个极简单的命令。即使有极少数的轻度智力落后儿童会说话，但说的也是极简单的句型，内容贫乏，往往词不达意，需要家长费尽心思的去猜。在初生至1岁...
是薄弱学校。由于师资力量与物资力量供给不足，已经接受特需教育的群体还没收到足够重视，特殊教育仍是教育领域的薄弱环节，仍然属于薄弱学校。截止2021年全省适龄残疾儿童义务教育入学率达到99.48%，残疾儿童受教育权益得到较好...
5、隔离：为了减少或消除儿童的某些不良行为而采取处罚错斯的一种方法。6、智力超常儿童主要是指智商超过130的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。7、游戏治疗是以游戏活动为媒介,精心为儿童创设一个充分自由、充分尊重及没有...
特殊教育包括有听力障碍、视力障碍、智力障碍三种，现在一般的地方都把听力障碍和视力障碍的学生放在一个学校，俗称聋校。智力障碍的学生独立成校，俗称弱校。也有的地方是把这3类学生放到一起的，看各个地方怎么安排，听力障碍...
一般来讲，该专业的毕业生，由于在学校期间，受了较为系统的专业技能训练及知识教育训练，所以能很好地从事教学实践工作。需要特别指出的是：由于特殊教育教育对象的特殊性（生理上有残疾者），所以，对于从事这种工作的人的...
1、教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，在对特殊人群进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育...