高中英语教学就是进一步提高学生的英语运用能力和水平，为更高一级的学习打下基础让学生掌握所在年级的，英语的听说读写的能力，尤其是说。面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循...
高中英语阅读教学的目 1.获取语言知识( Reading for language)。高中英语课程标准重视英语语言知识的学习，把它列为综合语言运用能力不可缺少的一个组成部分。阅读教学是帮助学生获取语言知识的主要途径之一，NSEC的每一篇阅读...
高中英语教学目的，义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运...
高中英语教学工作计划1 主要目的和任务是:完成模块7-8的教学任务,做好水平测试复习巩固工作。具体任务为,巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇...
1、 游戏教学。兴趣是最好的老师。在复习单词时设计了What’s missing?的游戏,让学生在课的一开始就感受学习的快乐,为进一步的学习做铺垫。 2、 朗读教学。英语是一门语言,交际是学习的目的,因此,课堂上朗读和运用是必不可少的,教...
高一英语教学计划阅读参考 一、重视英语基础知识,狠抓词汇教学与基本句型的训练 以《新课程标准》为基础,以学校的教科研计划为指导,以学生的英语实际水平为依据,我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法,重点在英语基础知识的讲练结合方面...
高二英语 第一学期的教学目标是:在 高一英语 教学的基础上,使学生巩固,扩大基础知识;培养口头和书面运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。 争取在原有基础上有所提高。 二、教学理念 1、要面向全体学生,关注...
1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神; 2、做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习; 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能...
高中英语教案设计一 《Unit 1 Art》 教学准备 教学目标 1. 知识与技能目标 (1)通过阅读有关曼哈顿的艺术博物馆加深对博物馆的了解和认识。提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达,并能在特定语境中合理运用。 (2)通过...
从而达到目的.”我对每模块后的书面表达内容的教学作了调整,这样处理:即把写作课变成讨论和写作并存的活动课,并在活动课中备有相关的多媒体内容或音乐,使学生在真切愉快的情景中搜集写作素材,完成写作内容,最后达到激发学生写作兴趣,提高...