什么是建设班集体

班级建设即班级文化建设 班级文化有广义和狭义之分,广义的班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和.班级的物质文化主体是物,是有形的,主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等.精神文化主要指班级的理想信念、价值观念和行为准则,具体表现在班级的学风、班风和...

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班级建设是一个较为系统的建设项目，它涉及到班风、学风、教风等问题。具体的，要在抓好学习这条主线之上，充分发掘大家的潜质，能够调动一切积极性和创造性，让同学们参与班级活动，尤其要注意班级的凝聚力和战斗力。不过，对于班委来讲，处理事务要考虑到个别同学的性格特点，考虑到方式方法，考虑到对其他...

班集体建设是指教育者通过各种手段将班级这一学校最基层组织培养成班集体，以完成教育教学任务和发展每一个学生个性为目的活动主体的过程，它是班主任的中心工作，是学校教育教学和管理工作的基础。班集体的内涵正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在阐述集体概念所认为的，一是它不光是组织上的统一体，还是由...

建设班集体是班主任工作中的一项核心内容。建设班集体的必要性主要有以下三个方面：1、班集体是培养学生集体主义观念、集体主义精神的客观需要。2、班集体是学生思想品德形成与发展的最佳环境。3、健全的班集体是教育后进学生的“最好教师”。＜二＞良好班集体的特征 良好班集体的特征主要有以下几个方面：...

一、班级的意义 班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。二、班级建设 1、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力;2、学生以学为本，...

班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，是班级群体发展的高级形式。班级群体亦称“教学班”，是学校的基层组织，由学校根据一定任务，按照一定规章制度组织，通常班级群体的学生年龄、文化程度、学习任务都比较接近，一经编定，人员也会相对稳定。

班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，使班级良好风气提升。为进一步推进中学生思想品德教育，增强中学生集体观念、协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，把优秀班集体建设...

班集体建设是指以班级为单位，通过一系列组织和活动，促进班级成员之间的交流、合作和共同发展的过程。班集体建设的原则包括：1、群众路线原则：班级成员是班集体建设的主体，班集体建设应该坚持以群众为中心的思想路线，积极听取和采纳班级成员的意见和建议，从而更好地满足班级成员的需求。2、全员参与原则...