奥数精讲与测试五年级

面对这种困境,冯中人没有怨天尤人,更没有自暴自弃,而是勇敢的面对现实,学校领导更是积极地创造条件,深化课题研究,经过多年试验和打磨,学校创造性地提出了“三环六步”教学模式,即课堂教学“自研”、“助学”、“训练”三个主要环节和“激趣导学”、“自学共研”、“交流展示”、“精讲释疑”、“达标检测”、“...

4、教学中,加强数学与现实生活的联系,教师放手,给学生充分探究的机会,精讲多练,学以致用,学生解决问题能力培养很到位。 五、《乘法的初步认识》 1、故事导入激发学习兴趣,为学生设疑:为什么动作缓慢的小乌龟先算出2+2+2+2+2=()的答案?激起学生浓厚的学习兴趣,同时为新知学习起到铺垫作用。 2、在教学认识...

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