2、小学读《小学生小古文100课》 3、中学读《蒋勋说……》系列 4、学习古诗文的方法:大声诵读和记忆,结合课堂学习的知识点,利用碎片化时间阅读。 三、严肃文学的魅力,只有真正“会读”的入才知道 1、坚持阅读严肃文学。小学读《中国百年文学经典桥梁书》中学读《老人与海》。 2、阅读严肃文学的方法:先读序言,...
长大以后，学校经常会让孩子们做读书PPT演讲，家长和孩子都读过的书，才可能展开家庭讨论。图片来源网络 3.布置读书角。最怕看到家长把所有的书都束之高阁，还美其名曰为了让家里整洁。其实，孩子小的时候，特别喜欢坐到一个小角落里读书，这就需要家长给孩子布置读书角，读书角最好是有棚的，比如一...
环节三:出示古文“化生万物”片段,让学生朗读品味:小古文和现代文比较,你觉得小古文好在哪里? 化生万物 首生盘古,垂死化身。气成风云,声为雷霆。左眼为日,右眼为月。四肢五体为四极五岳。血液为江河。筋脉为地里。肌肉为田土。发髭为星辰。皮肤为草木。齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流为雨泽。身之诸虫,因风所感,化...
3.就连身上的小虫子,因为风的吹拂,也变成了__。 环节三:出示古文“化生万物”片段,让学生朗读品味:小古文和现代文比较,你觉得小古文好在哪里? 化生万物 首生盘古,垂死化身。气成风云,声为雷霆。左眼为日,右眼为月。四肢五体为四极五岳。血液为江河。筋脉为地里。肌肉为田土。发髭为星辰。皮肤为草木。齿骨为...
晨诵课程,我们诵读《世说新语》,按主题选择几十篇小古文,利用每周的一三五早饭后辅导时间进行诵读,理解文意,分析人物,联系当下。晨诵作业就是复述故事,写出收获,优秀晨诵作业会在下次晨诵前展示出来。《世说新语》持续到6月4号。明显感觉孩子们文言阅读水平的提升,能联系自己的生活经历,思考故事中涉及的人生大小...
学校组织全体师生共同参与,并参照县分级阅读活动实施要求,创编了《我们爱诵读》《爱上小古文》等系列阅读材料。结合各学段学生的阅读能力和心智特征,构建出各具特色的班本阅读课程,借助于开展阅读指导课、美文欣赏课、名著佳篇推介课等,让经典阅读在课堂教学中落地生根。低年级的童诗诵读、绘本阅读,让稚嫩纯净的心灵插...
6、每天坚持有感情地大声朗读二十分钟,可以是一首儿歌或几首小诗,也可以是小古文或是有趣的故事。小朋友你可以把最满意的音频分享到班级群,让大家见证自己的进步。推荐古诗:《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《赋得古原草送别》《绝句》《悯农(其一)《舟夜书所见》 7、给朋友的生日祝福语合集80条 8、...
毛校长,是的,毛校长上我们六班小古文课和语文课的。学生很喜欢上她的课,课后还问毛校长借书和借借书卡……是领导的身先士卒,以身作则,给青年教师树立了榜样作用。这样既给青年教师带来了动力,同时也带来了压力。青年教师有了动力和压力,就会不断奋进。 临近岁末,评选一年一度优秀教师。我们五六年级一共3个...