1、认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。 活动准备:与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等。 活动过程: 1、今天有彭老师与小朋友们一起来上课,小朋友们...
教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。 教师出示蔬菜的整体余局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎) 分析与反思:看到整棵蔬菜的图片,孩子们发出阵阵惊...
(二)认识茄子1、师:接下来蔬菜超市里谁出场了?播放课件,从菜市场跳出来一条茄子,并做自我介绍(配音),引导学生欣赏。2、学生认知茄子。 3、引导学生从多方面感知茄子的特点。看到(眼睛)——长长的(形状)、紫色的(颜色) 摸到(手)——硬硬的、按下去有点软(软硬)、很光滑(外皮)4、引导学生对茄子的特点进行...
(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。 (3)师出示各种蔬菜,让每名幼儿亲手摸一摸,感受其形状特点(形状是圆的还是长的,表面是光滑的还是粗糙的)。 (4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处,鼓励幼儿吃饭不挑...
【篇一】幼儿园小班《常见的蔬菜》课件 【活动目标】 1、尝试用圆形、方形等基本图形来表现几种常见的蔬菜。 2、知道有不同颜色的蔬菜,能说出蔬菜的名称。 【活动准备】 蔬菜图片、各种蔬菜、幼儿绘画工具、老师范例。 【活动过程】 一、欣赏与演示。 嘟嘟嘟,蔬菜卡车开来啦!新鲜的蔬菜营养好,人人吃了身体壮,...
在这个活动中，我们首先激发孩子们对蔬菜的兴趣，介绍胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头这四种蔬菜。孩子们被邀请与蔬菜宝宝打招呼，并用鼻子闻一闻它们的独特香味。我们询问孩子们是否喜欢这些蔬菜，并引导他们感知不同蔬菜的香味。接下来，我们通过实物木偶表演，向孩子们解释这些蔬菜在人体中的特殊作用。胡萝卜宝宝...
1、认识几种常见蔬菜,初步了解蔬菜的营养价值。 2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜,养成不挑食的好习惯。 3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜:芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地...
小班科学活动教案：认识萝卜2 目标：1．认识几种常见的萝卜，知道萝卜的外形特征。2、通过观察萝卜的内部结构，知道萝卜皮和肉的颜色有的一样，有的不一样。3、初步了解萝卜的食用方法，培养爱吃蔬菜的习惯。准备：1、事先去萝卜地里观察萝卜的生长环境，并尝试拔萝卜。2、几种常见的实物萝卜、PPT...
1.《蔬菜宝宝》小班教案 【活动目标】 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 【活动准备】 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 【活动过程】 一、情景导...
1、这个菜叫做香菜。 2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。 3、有的菜里面加上香菜,能促进食欲,会变得更美味。 4、在讲香菜故事中活动结束。 活动反思: 在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点,幼...