幼儿的语言领域的认知目标是什么?

小班幼儿语言与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听：1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解：1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求，并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达：1、逐步发准容易出错和感到困难的音...

《纲要》中对语言领域提出的目标如下：1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐...

目标1：认真听并能听懂常用语言。一、上学期 （一）3-4岁 1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。2、能听懂日常会话。（二）4-5岁 1、在群体中能尝试有意识地自己有关的信息。2、能结合情景初步感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3、方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。（三）5-6...

《指南》语言领域目标内容是：1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书...

1、认真听并能听懂常用语言。2、愿意讲话并能清楚地表达。3、具有文明的语言习惯。4、喜欢听故事，看图书。5、具有初步的阅读理解能力。6、具有书面表达的愿望和初步技能。小班语言目标：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言...

幼儿园小班语言领域活动1 一、教学目标 (一)认知目标 1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。 2.通过学习短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗脸"、"自己吃饭"等,初步培养幼儿发散性思维。 (二)情感与人格目标 1.通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理...

幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域，具体内容如下：一、健康领域教育目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保障常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、语言领域教育目标：...

中班幼儿语言领域目标和内容如下：(一)目标 1.乐意与人交谈,讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语；3.能清楚地说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话.(二)内容与要求 1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言...

幼儿语言领域教育目标包括：乐意与人交谈，讲话礼貌；2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3. 能清楚地说出自己想说的事；4. 喜欢听故事、看图书；5. 能听懂和会说普通话。

根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学，幼儿园活动设计中的活动目标包括：括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标：技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。