最温暖的墙 短文阅读理解

1 感知深刻内容，提炼：(3分)请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。___2 剖析鲜明形象，理解：(4分)(1)从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师?___(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?_...

粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻。她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩...

懂事：1.不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。2.看见老师的手流血想办法。3.为了让老师的手不流血把一根根粉笔用彩纸裹了起来。顽皮：把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来包粉笔 富有爱心：体贴老师 望采纳

1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送去关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。含义：表面指的是学生用纸来包裹粉笔，实际上表现了学生对老师的关爱之心。2、主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画，如从上课“叽叽喳喳”到安静极了，课后又给“粉笔整整齐齐...

给了老师无限的温暖，说成是“在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙”，形象地体现了学生对老师的关爱及精神上的鼓励。第5题为开放性题目，主要考查学生的情感迁移能力，能联系实际谈出感受。答案提示：可谈学生关爱老师给你的感受，或者谈现实中老师对学生关爱的感受。

c懂事：1.不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话.2.看见老师的手流血想办法.3.为了让老师的手不流血把一根根粉笔用彩纸裹了起来.顽皮：把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来包粉笔 富有爱心：体贴老师 望采纳