求助 数学中找规律的题目 帮我看看吧

括号中填 81。因为1×3=3 3×3=9 9×3=27 所以27×3=81 最后结果为1，3，9，21，（81）。数列是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项（通常也叫做首项），排在第二位的数称为这个...

1 1/2 1/22 2/3 1/33 1/2 1/24 3/5 2/55 1/2 1/26 4/7 3/77 1/2 1/22000 999/1999 1000/19992007 1/2 1/2

总结一下，这个数列的规律是每个数字都是相应序号的三次方。通过这个规律，我们可以很容易地找出数列中的缺失数字。这个规律题不仅能够锻炼孩子们的逻辑思维能力，还能够帮助他们理解幂的概念。通过这种练习，孩子们能够更好地掌握数学中的基本概念和规律。在学习数学的过程中，寻找规律是一种非常重要的技能。

教学重点:能解决生活中的数学问题。 教学过程: 一、谈话引入课题,练习题。 二、导学达标:处理练习一 第1题,数一数,学生自己完成。 第2题,师读题,学生完成,集体评议。 第3题,找朋友,学生做在书上,师检查。 第4题,看数画“○”,师检查学生做的情况。 第5题,从31起,按数的顺序把各个点连起来,学生很...

16，17，12 做法分析：15必须放在中间，其它的数试着放就行。例如要让和是45，就把九个数加和，得135，则有45*4=180，（180-135）/3=15，为中间数。而知道中间数，把剩下的八个数按和为45-15=30分成4组。每一组对应一条线的两端，大小搭配填进去就可以了。相关技巧 找规律的题目，通常...

后面一个数应该填写：60。5+5=10 10+8=18 18+11=29 29+14=43 43+17=60 规律：通过观察上面5个加法算式，第二个加数，分别是：5、8、11、14、17，即它们的规律都是第二个加数分别加3。所以由于第四个加数是14，那么第五个加数为：14+3=17，即43+17=60。由此回答问题即可。

3+4=78/3+8/5=（8/3 ）×（8/5 ） 3+5=811/5+（11/6 ）=11/5×（11/6 ） 5+6=11嗯，懂了吧，这就是规律7/3+7/4=7/3×7/4你第二道题目会不会弄错了啊 8/3+8/5=8/3×8/5 如果是这样才符合规律11/5+11/6=11/5×11/6规律：第二个分式的分母等于第...

在初中数学中，找规律题目是一种常见的题型，主要考查学生的逻辑思维能力和对数列的理解。以下是对这类题目解题方法的具体探讨：一、基本方法——观察增幅 1. 如果增幅相等（实际上是等差数列）：对于每个数和它的前一个数进行比较，如果增幅相等，则第\( n \)个数可以表示为：\( a + (n-1)b ...

此外，这类题目还能激发孩子们的学习兴趣，使他们在解决问题的过程中获得成就感。通过发现规律并正确解答题目，孩子们可以体验到学习的乐趣，从而更加热爱学习。因此，这类题目对于一年级孩子的数学学习来说，不仅是一次挑战，更是一次宝贵的学习机会。总之，这类找规律的题目对于一年级孩子的数学学习有着积极...

应该是1，9，1，11。用什么质数，合数，推推看。1