3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping现在进行时专项练习:一、写出下列动词的现在分词:play___ run___ swim ___ make___go___ like___ write___ _ ski___ read___ have___ sing ___ dance___put___ see___ buy ___ love__...
run(现在分词) 7. play (单数形式) 8. it`s (完全形式) 9. she (宾格) 10. Uu (同音词) 11. box (复数) 12. short (反义词) 五.把下列单词组成一个句子:5% 1. Where the is school ? 2. does father What your do ? 3. a student I am . 4. can make He kites . 5. is beautiful...
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌...
二、教材：新概念英语第二册构建英语的基石（PracticeandProgress）适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。三、教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（DevelopingSkills）适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。四、教材...
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ???2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?英语学习 方法技巧 一、把握复习课的核心，认...
①He has two sons. 他有两个儿子。②There are two men in the office. 办公室里有两个男人。(2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。eg. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。变脸一：否定句 There be句型的否定式...
能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 (二)语言技能一级目标 听做: 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
1、 能听说读写字母Hh、Ii, 会说以这两个字母为首的单词:hamburger, hot dog, ice-cream, ice 2、对情境进行模仿,创新。 我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知,通过对教材的了解感知新任务,并在教师用红灯,头饰、图片、录音等多种...
另外一些单词,可以加上一个字母成为一个新词,如“his—this, ear—hear, red—read, here—there, for—fork”。\x0d\x0a2.对比记忆。\x0d\x0a这里所讲的对比记忆主要包括对比记忆近(同)义词,对比记忆反义(相对)词,对比记忆同音异形词和对比记忆读音易混词四种。首先,同义词对比:英语中大量的词汇都有...