英语易混淆的单词音标

26个英文字母及发音音标如下:Aa [ei]；Bb [bi:]；Cc [si:]；Dd [di:]；Ee [i:]；Ff [ef]；Gg [d3i:]；Hh [eit∫]；Ii [ai]；Jj [d3ei]；Kk [kei]；Ll [el]；Mm [em]；Nn [en]；Oo [əu]；Pp [pi:]；Qq [kju:]；Rr [ɑ:]；Ss [es]；Tt [ti:]；Uu ...

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样...

以后接触大单词时,也可巧妙地迁移汉语拼音声母和韵母的拼读到英语单词音素与音标的拼读上,使学生容易地学会单词的拼读,并由教师教学的被动过程逐步发展到学生独立拼读有规律单词的自主学习过程。 第二 、"借助单词"法教学音标(即借助已会单词引出其中所含的新授音标),以归纳单词中元音和辅音。 如:apple(苹果)[' ...

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样...

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。最后，对教英语音标总的说明：1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样...

顺势转入下一步：教国际音标。教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 5 3、拼读单词 利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同...

顺势转入下一步：教国际音标。教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 5 3、拼读单词 利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同...

对于初学者来说，一般先是模仿单词的读音，再学会每个音素的发音。如果单单读会/i:/这个音素，那么是很容易忘记的。但如果读会与它其它相关的单词bee、see，那么下次看到这个音素就可以脱口而出了。3、找到学音标的方法学会用掐头去尾法学习音标，也叫“掐头去尾”，意思就是把字母名称音中的元音...

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确.最后,对教英语音标总的说明：1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记；2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准.3、教材音标的排序不是笔者这样排的.教材中的...