以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习...
以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少 在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习...
这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不...
一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习,...
以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。 一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。
以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习...
And no casualties have been reported yet. 从听力的角度来看是如何听懂这一消息,而从口语的角度来看是要知道如何表达这种信息。 6、“这个用英语怎么说?”在练习口语的过程中,有那么一个阶段,你眼观所物、心想之事需要口中念念有词。这就是说,你看到什么就设法用英语去说;你心中想到某事,也设法用英语去表达...
A: We haven’t received your order yet. B: It was mailed last week . A: I’ll check the office one more time . B: And I’ll see if there was any mistake on our end . A:您的订单我们还没收到。 B:上个礼拜我们还没收到。 A:我再跟公司查一下。 B:我这边也会看看是否有什么差错...
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。A.按词性归类。如:名词driver,name…,动词be,have,drive...
(第一个字母大写) 6.例句:At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 时态- 五、 现在完成时1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 2.时间状语:yet,already,just,never,ever,so far,by ...