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谁能告诉我几个用英语形容天气的形容词

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如何才能学好英语?

我现在初中二年级了,现在我想学好英语,但是我连最基础的英语都不会,只会一些简单的字母ABCD什么的,我现在真的想学好,我是下定了决心去学的,因为英语很重要,对现在对将来都... 我现在初中二年级了,现在我想学好英语,但是我连最基础的英语都不会,只会一些简单的字母ABCD什么的,我现在真的想学好,我是下定了...

有谁能够具体的告诉我,英语里能修饰名词的词类有哪些?

如果几个形容词的重要性差不多,音节少的形容词在前,音节多的方在后,在不能确定时,可参照下表:限定词+数量词(序数词在前,基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+ those + three + beautiful + large + square 新旧+颜色+国籍+材料+名词 old + brown + wood + table ...

谁能帮我写3篇周记啊!跪求~~~

在剩下的11个单元中,有不少单词我已经会拼写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词,在第15单元中是名词,当“种类”讲,而这个词在第16单元中的意思却是“和蔼的;友好的”,是个形容词。英语中,一词多义...

英语精析七年级上第三单元词汇,句子

我不管谁做,只要把事情做好。so作副词(ad.),“这么、那么;像这样、像那样;同样、的确;如此看来、似乎”之意。so + many, much, few, little, …. 表示“如此……”: She has so many story-books. 她有如此多的故事书。 so通常置于所修饰的形容词、副词之前,排列顺序为“so+形容词+a(an)+名词”...

小学英语语法入门

下面是我给大家整理的小学英语语法入门的相关知识,供大家参阅! 小学英语语法入门:代词 代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。 一、 人称代词 1、人称代词是表示"我"、"...

我是初二的学生,我要例如介词,副词,动词形容词等词的分辨方法和一些语法...

如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在不定代词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film? 电影里有...

英语大神请进!!!问个句子的结构解释。

动词不定式作定语也是放在名词或代词的后面。如:I have some bikes to fix. 我有几辆自行车要修理。(to fix修饰bikes)另外,介词短语作定语也后置。如:the man in the car坐在小车里的人(in the car修饰the man)副词一般是修饰动词的,但有少数几个副词(主要是表示时间或地点的副词)也可以作...

谁能给我英语单词大全,全部分类,如交通工具、动物、植物等,还要一些短 ...

我也去答题访问个人页 展开全部 一、 学习用品 (school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math boo...

谁能教教我怎么学虚拟语气?

【解析】 在It is/was urgent that…句型中,that引导的从句谓语动词应用“should+动词原形”形式,should可以省略。类似的形容词还有necessary, advisable, desirable, vital等。 7.【答案】B。� 【解析】 It's high time...结构后应使用虚拟语气,something在这里应接过去时态单数谓语动词was。故选B。 8.【答...

英语教学设计与反思

英语教学设计与反思(三) 一、教学目标: 1、知识目标:能够认读、掌握、灵活运用本单元所学的单词和句型:序数词、月份、星期、描写天气的五个形容词;Whatdayisit?Itis___。Whenisit?Itis___。How’stheweathertoday?Itis___。 2、能力目标:培养学生听、说、读、写、用能力。能够把所学单词和句型灵活运用到...
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