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1、2、3、5、()、13;按规律填数

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1、3、5可以采用规律?

填数字8。推理如下:1、3、5可以采用这个规律:第一个(1)+第二个(3)+第一个(1)=第三个(5);即1+3+1=5。2、4、?之间也可以采取上面的规律:第一个(2)+第二个(4)+第一个(2)=第三个(8);即2+4+2=8,所以答案就是填数字8。

按规矩填数2,3,5,8,13,21,后面该填什么?

2,3,5,8,13,21,(34),(55),每一个都是前两个的和;2,5,4,5,6,5,8,5,10,(5),(12),偶数位都是 5 ,奇数位依次乘以 2

按规律填数()3、5()()()13、15、17()?

其规律是前数加2等于后数,按这个规律可得答案是1,7,9,11,19。

2,3,5,8,9,13,14然后是什么???

2+3=5 3+5=8 5+8=13 5+9=14 13+14=27 14+27=41 .所以填27和41 或2,3,5,8,9,13,14,(18),(20)数列的奇数项:2,5,9,14,(20)5=2+3,9=5+4,14=9+5,(20)=14+6 后项比前项分别增加:3,4,5,6,...。数列的偶数项:3,8,13,(...

找规律填数1,3,3,5,7,9,11,13,15,(?)(?)

找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。找规律填空的意义:实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数...

找规律填数 1、2、3、3、5、4、7、5、()、()

1、2、3、3、5、4、7、5、( 9 )、(6 )分析:位于奇数位上的是1,3,5,7,……,所以,下一个是9;位于偶数位上的是2,3,4,5,……,所以,下一个是6。

一年级数学1、3、2、6、3、9找规律后面两个数是什么

规律是这样的,每隔一个数有规律,即1,2,3;3,6,9;所以后两个数分别是4和12

按规律填数:(1)1536,___,96,24,6.(2)2,5,10,13,26,29,___,___.(3...

(1)1536÷4=384.(2)29×2=58;58+3=61;(3)7+28+2=910;9+210+2=1112;故答案为:384,58,61,910,1112.

小学四年级数学找规律填数:1,2,3,3, 7, 5, 15,9,31,( )

将元数列间隔地分成两个数列 1,3,7,15,31,相邻两数差规律:2,4,8,16,2倍的规律;或后面的数都是前一个数的2倍多1。2,3,5,9,()。相邻两数差规律:1,2,4,也是2倍的规律,下一个的差应是8,()内填17;或后面的数都是前一个数的2倍少1。

找规律填数:1,1,2,3,3,9,4,27,(),()?

奇数位是连续的自然数 1、2、3、4、(5)……偶数位是前一个数乘以3得到下一个数 1、3、9、27、(81)……1×3=3、3×3=9、9×3=27、27×3=(81)答案:1.1.2.3.3.9.4.27.(5).(81)
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