flashcard ['fl15k2:d] n.(教学用)抽认卡(上有单词等,教师逐张抽示,要求学生立即回答) frustrate [fr8s'treit] v.使失望 frustrating adj.令人沮丧的;令人失望的 grammar ['gr1m4] n.语法 impress [im'pres, 'impres] v.使感动;给……深刻印象 learner ['l4:n4] n.学习者 make mistakes 犯错;出错...
高考英语必背单词词汇一、一个星期七天1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday二、一年十二个月1. January 2. February 3. March 4. April 5. May6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December三、一年四季1. spring ...
人教新目标英语九年级单词表 Unit 1 flashcard 抽认卡 vocabulary 词汇 aloud 大声地 pronunciation 发音 specific 明确的 memorize 记住 grammar 语法 differently 不同地 frustrate 使厌烦 frustrating 令人失望的 quickly 快地 add 补充 pronounce 发...音;正确吐 spoken 口语的 slowly 慢地 mistake 错误...
position 地位;位置;把(某物)放在(某个位置),安置 require 需要;要求 as well as 除……之外(也) silence 安静,沉默 Topic 2 English is spoken differently in different countries. British英国的;大不列颠的;英国人的 suitcase(旅行用的)小提箱,衣箱 trunk(汽车后部的)行李箱 difference不同之处,差异 ...
他什么时候开始打嗝?When +did+主语+动词?Unit 10 I’m going to be a basketball player.Grammar:一般将来时 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。1. be going to + 动词原形 What are you going to do next Sunday?2. will/shall + ...
单词拼写必背一、一个星期七天1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday二、一年十二个月1. January 2. February 3. March 4. April 5. May6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December三、一年四季1. spring 2. summe...
2.学习用 “动词+ by + doing”表示 “方式、方法。”(by doing) 3.复习现在完成时。(have/has + done) 4.复习提建议的方法。(What about…? Why don't you…?) 5.学习一些重点词组。(key phrases) [单元内容概述] 一.单词。 1.名词类:pronunciation,voice,skill,grammar,comma,challenge,sentence,...
求人教版八年级上下英语单词表和GRAMMAR FOCUS 拜托了!2个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?tailuowang 2014-01-12 · 知道合伙人教育行家 tailuowang 知道合伙人教育行家 采纳数:36340 获赞数:274750 毕业于江西省吉安师范专科学校(井冈山大学)英语系。从事英语教学20多年,现为中学高级教师。 向TA提问...
2) 用法 a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如: She said (that)she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。 b. 状语从句 在过去不同时间发生的两个动作中,发生在先,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。例如: When the police arrived, the thieves had run ...
10000个常用的单词里,前2000个单词更常用,不必追求过多。【点击了解更多课程内容】随着学习时间增加,学习内容的丰富,许多形式相近,语义相似的新旧知识容易产生混淆,细节决定成败,细节问题不解决,会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在孩子英文诵读过程中,总是会遇到陌生单词从而卡壳,影响韵律和节奏,导致最后失去英...