异读字即读法与今相异的字。异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义也各有不同。异读字的产生，与古代人的文化和思维方式不无关系，这也是我们在学习文言文的时候需要注意的。从这样的角度去理解异读字，不仅可以更容易记忆异读字。
3. 驳斥:辟邪说,难壬人,不为拒谏。——宋· 王安石《答司马谏议书》 4. 开垦:农辟地。——《商君书·弱民》 5. 屏除;驱除:举公义,辟私怨。——《墨子·尚贤上》 结论:在官员任用方面可以有征召的含义。 8. 带“辟”字的文言文语句 〈名〉 1. (会意。小篆字形,从卩,从辛,从口。“卩”,音 jié...
[ xiāng ]、[ xiàng ]一、读音[ xiāng ]的释义：1、互相：～像。～识。～距太远。不～上下。2、表示一方对另一方的动作：实不～瞒。好言～劝。4、亲自观看（是不是合心意）：～亲。～中。组词：相爱、相知、相合、相认、相对 二、读音[ xiàng ]的释义：1、相貌；外貌：长～。聪明～。
文言文两则：是一篇文言文，难点是要懂得它的意思.匆匆:是作者朱自清的一篇散文,难点是要读懂时间飞逝的句子及它的意思.桃花心木:桃花心木作者是林清玄,这篇课文告诉了我们:人不应该养成一种依赖别人的心,要学会自己像树一样,要自己扎根在地底下.顶碗少年:也同样有一个道理.手指:告诉我们应该同心协力,...
1、吾腰千钱：我腰上带着千枚铜钱。2、腰：动词。腰上挂着，腰间挂着。3、永：永州，今湖南零陵 4、咸：全、都。程度副词。5、善：通“擅”，擅长。6、甚：特别，非常。7、绝：横渡。8、济：(jì)渡，到。组词：救济。多音字，jǐ第三声。组词：人才济济，指数量很大。9、有顷益怠：有...
《答司马谏议书》:“辟邪说,难任人,不为拒谏。”再如“辟谣”。 4、形容词,偏僻;僻远。《汉书·萧何传》:“何买田宅必居穷辟处。” 5、动词,通“譬”,打比方。《孟子·尽心上》:“有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。” 5. 文言文中,(辟)有哪些 辟是多音字。 读bì时: 1、名词,...
第四,把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段的...
1. 古文中 表示你的字 尔汝 补充： 而 第二人称：又叫对称，常用“尔、汝、女、若、乃、而”等。通常译为“你、你的、你们、你们的。” 例： 7、尔安敢轻吾射！《卖油翁》——你怎么敢轻视我射箭的本领呢！“尔”字用于句首，用来称代卖油老人，译为“你”，作主语。 8、汝心之固...
这样处理古文学习与现代文学习的差别与联系,目的在于降低学习古诗文学习的难度,从心理上为学生树立信心,培养他们亲近古诗文的情感和正确对待古诗文的态度,为他们今后的乐学古诗文、会学古诗文打下基础。 4. 在文言文阅读教学中,应该如何处理好"言"与"文"的关系 文言文教学中,如何处理好“文”与“言”的关系发布...
因此,不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢?多音字的读音有没有规律可以遵循呢? 我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假