小学英语作业设计案例

三、作业布置要有精简性.在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下,教师必须把好作业的质量关.要精心选择和设计符合教学内容的习题,使作业少而精,但同时又能对学生进行有针对性的训练.既巩固了知识又锻炼了英语交际能力,不能布置超量作业.杜绝“题海战术”,否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍...

我想，作为作业的布置者，我们是不是应该做一个深刻的反思：设计怎样的作业，能促使学生主动且高效地完成？从学生的角度出发，唯有从学生的兴趣入手，通过设计个性化的作业，使得学生愿做并乐做。在小学教学设计这本杂志上，读到苏州市学府实验小学曹国平老师对小学英语作业的个性化设计的观点，他认为教师应该...

进行小练笔，有助于学生独立表达自己的思想。)3.Share in groups and help each other。 (设计意图：组内分享合作互助能够让学生更大胆的表达，提高自信心。)4.Read your passage. (设计意图：通过个人展示帮助学生引导学生养成良好的写作习惯，学习写作方法。)(四)布置作业 案例二：一、教学设计 ...

实验小学四年级的暑假作业设计了一个有趣的英语练习，每天只需完成一题写单词的练习。学生们需要连续完成十五天，每天写出一个与前一个单词最后一个字母相同的单词，以此来进行单词接龙游戏。这项作业不仅有助于提高孩子们的英语词汇量，还能锻炼他们的思维敏捷性和词汇联想能力。通过这种方式，孩子们可以在...

四、布置作业 (1)完成课本活动3,同桌两人合作,一人描述动作,另一人猜做出这个动作的人。 (2)完成同步训练里的练习。 (3)把学到的新歌唱给父母听。 2.小学四年级英语教学设计 课题:Unit 1 Our school 教学重、难点:“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离...

一、尽可能使作业设计贴近生活,让学生易于理解与接受.小学阶段所要学的英语,与日常生活紧密相关,例如水果、学习用品、家庭成员名称、家庭生活用品等等,都是生活中随处可见的.学完这些单词后,我布置他们将这些物品归类,可以先收集这些物品的图片或自己动手绘画,然后再画纸上一一写上英语标签.还可以让学生手工...

《教案与作业设计:小学英语(3年级下)(配PEP版)》详细解读了本单元的教学目标，深入剖析了各部分内容之间的联系，点明教学的关键点，为教师构建了清晰的课堂教学框架。在教学设计中，本教材特别注重课时的合理分配，确保教学内容的系统性和连贯性。同时，它还对重点句型进行了针对性的讲解，帮助学生准确...

最少三句，多者不限。结果学生找的句子遍布了全文，数量多的有七八句，少得三四句，没有一个完全相同的。3、作业要激活思维，体现个性化理解 课堂作业除了巩固基础知识外，还应注重思维训练，有一定的思考价值。这类练习题的设计要尽量做到激活思维，突出个性化的理解。

五、 作业(Homework): ● 板书设计: ● 附上练习: 范例一:Unit3 Let’s talk 第一课时 小学三年级 教学重点:How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点: 1、How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备:1、本课 Let’s talk...

( )3. Lucy is a ___ girl.A. quiet B. friendly C. Chinese ( )4. Lucy has ___.A. blue eyes B. orange glasses C. brown shoes ( )5. Lily is .A. thin B. short C. short and thin 小学英语暑假作业2 一、写出下列各词的.反义词 1.new---2.young---3.fat---4...