1.直接写得数。(10分) 34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6= 48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70= 2.用竖式计算下面各题(每小题3分,共18分)。 59-26= 24+45= 34+63= 5+34= 78-73= 86-80= 三、公正小法官 (对的打√ ,错的打×,共5分) 1. 小明8岁,小明的哥哥比小明比大一...
⑤8+9=⑥15-6= ⑦14-6=⑧4+6= 二、探究新知 1.设疑导入 通过口算练习,同学们对20以内的加减法的计算方法已掌握。那么,如果再给你一些比20大的数字,让你计算加减法,你能算吗?今天我们就来学习“整十数加一位数及相应减法”。(教师边口述边板书课题。) 2.教学例9 (1)用小棒摆一摆。 请同学们先摆出...
(1)米 (2)平方米 (3)公顷5.一辆汽车的最高载重量是4吨,有13吨的货物需要用汽车运走,至少运( )。 (1)3次 (2)4次 (3)5次6. 用一张长方形纸剪同样的三角形 (如右图),最多能剪成( )个 这样的三角形。 (1)12 (2)24 (3)25四、计算题。(共32分)1.直接写出得数。(8分) 0.6+0.4= 0.53...
如果求乙数的算式是840÷(l+ ),那么横线上应补充的条件是( )。(1)甲数比乙数多 (2)甲数比乙数少 (3)乙数比甲数多 (4)乙数比甲数少 四、计算题。(共35分)1、直接写出得数。(5分)529+198= 992= 305-199= 2.05×4=8×12.5%= 0.28÷= +×0= =0.68+ +0.32= ÷+0.75×8=2、用简便...
8、十加几、十几加几与相应的减法 (1)、10加几和相应的减法的计算 方法 ：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10+5=15，17-7=10，18-10=8 (2)十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，...
问题七：整数加减法与小数加减法有什么不同 相同点：不管是整数还是小数，加法是已知两个加数求两个数的和。减法是已知和与一个加数求另一个加数。不同点：整数是个位对齐。小数是小数点对齐。问题八：减法算式中的得数叫做什么呢 浙教版数学四上：《求加、减法算式中的未知数X的练习课》教案 ...
37,一项工程,甲乙合作8天完成,甲单独做12天后,由乙队单独做了6天,这时完成了整个工程,甲单独做这项工程需要多少天 38,学校美术兴趣小组与音乐兴趣小组的人数的比是5:4,中途又有7人参加美术兴趣小组,这时两组人数的比是8:5,原来两个兴趣小组各有多少人 39,师傅做一个零件用5分钟,徒弟做一个零件用9分钟,...
5、原题:将2、3、4、5、6、7、8、9这八个数分别填入下面的八个格内(不能重复),可以组成许多不同的减法算式,要使计算结果最小,并且是自然数,则这个计算结果是: □□□-□□□ 解析:这是一道最值问题。在很多资料上都有这道题的原形, “把1、2、3、4、5、6、7、8这八个一位数各用一次,组成两...
例如：443-72=371，,443-15=428 加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个...